游戏治疗——完形取向游戏治疗简介
通过游戏来提升儿童的自我觉察,协助他们更好地自我调节,并探索经验界限,是完形取向游戏治疗的核心目标之一。这种方式强调了儿童内在世界的表达,通过角色扮演的方式,儿童能够在游戏中与自己的内心对话,这不仅能够帮助他们更好地认识自己,还能够促进情感上的成长。
游戏治疗(Play Therapy)是一种通过游戏作为媒介,帮助儿童青少年表达情感、解决心理问题的心理治疗方法。游戏治疗已有超过百年的历史,相较于传统的谈话治疗,游戏更贴近儿童的自然表达方式,成为打开儿童内心世界的钥匙。
完形治疗:通过整合体验,促进个体决策能力,关注当下,帮助克服未完成的过去。超个人心理:跨越个人界限,探索灵性发展,理解生命超越性的体验。沙盘游戏:通过视觉表达,引导来访者探索内心世界,解决深层次的心理问题。家庭治疗:关注家庭关系的互动,通过改变交流模式,促进家庭和谐与健康。
完形疗法的基本概念:人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触、能量。完形疗法的基本技术包括:对话练习、空椅子技术、绕圈子、投射、倒转技术、预演练习、夸张练习、完形梦境治疗、感感觉留置等。
完形心理学也叫做格式培心理学。19世纪末,以冯特(W.Wundt)为代表的心理学家倡导了构造主义心理学,提出了格式塔心理学家称之为“束捆假设”(bun-dle hypothesis)的元素说,认为复杂的知觉是简单感觉的束捆,意识经验是各种简单元素的群集。
艺术治疗 跟以语言为主要媒介的心理治疗不同,艺术治疗主要是以提供艺术素材、活动经验等作为治疗的方式,包括音乐、绘画、舞蹈和心理剧等等。艺术治疗具有两种取向,一种为心理分析导向的艺术治疗模式。
治疗ADHD的游戏是怎么一回事?
治疗ADHD的游戏是指通过特定的电子游戏来改善ADHD儿童注意力缺陷的一种新型治疗方式。
数字疗法:以游戏形式改善注意力ADHD与注意力问题:ADHD(注意缺陷多动障碍)儿童的核心困难是注意力集中、冲动控制及过度活跃。研究表明,同龄儿童智力差异小,注意力水平是影响学习的关键因素,专注力强的孩子在学习中表现更优。
适合ADHD患者的手机游戏主要有《猫猫钓游记》和《Propel: ADHD多动症益智专注力、注意力》两款。《猫猫钓游记》这是一款具有独特玩法的解压小游戏。它允许玩家在桌面进行钓鱼操作,玩家可以一边处理其他事务,一边聆听游戏中的环境音,这种设计巧妙地利用了碎片化时间,让玩家在轻松的氛围中享受游戏乐趣。
简述游戏治疗的八项基本原则。
俩氏的衡鉴原则是「人对环境的适应」以及「沟通于适应上的功能」。自我伤害行为基本上仍是一种希望对环境造成效果的适应方式,也可以被看成是一种特殊的沟通方式。
注意力训练:我们坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。 身体健康教育:我们对学生进行了“让细菌离我们远远的”、“游戏中的自我保护”等方面的教育。
按照“小病不出院、大病不误诊”的原则对孤残儿童开展医疗救治,对儿童疾病早发现、早治疗,积极进行救治,充分利用专项机制和各种形式为患儿进行抢救。通过院领导积极协调、沟通为患儿进行住院救治手术8人。 探索大龄儿童安置途径。
组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
首长负责制原则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人; (2)日常化原则。心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来,渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中,使之成为学校日常工作的一个组成部分。 (3)全员参与原则。
社区健康教育意义:社区健康教育作为卫生保健的战略措施,已经得到全世界的公认;健康教育是初级卫生保健八项要素之首;健康教育是一项投入少、产出高、效率大的保健措施。

游戏治疗是一种儿童心理辅导和心理治疗的形式
游戏治疗是在儿童和治疗者之间建立的一种关系,目的在于解决儿童存在的症状,稳定其情绪,使之对环境的适应性更强。游戏治疗是一种儿童心理辅导和心理治疗的形式,通过游戏的方式与儿童沟通并帮助他们克服情绪困扰,预防和解决心理压力,促进他们更好地进行社会整合、成长和发展。
游戏治疗是一种利用游戏本身的治愈属性,帮助儿童充分自由地表达思想、情感、行为,从而在特殊情境中得到治愈的心理治疗方法。游戏治疗强调治疗师与儿童之间的互动,治疗师需受过良好训练,以安全关系为基础,利用游戏作为沟通媒介。
儿童游戏治疗概述儿童游戏治疗是一种通过游戏形式帮助儿童表达情感、宣泄情绪并促进其心理发展的治疗方法。其核心在于利用游戏这一儿童自然且擅长的表达方式,突破语言限制,实现心理疏导与能力提升。儿童游戏的分类儿童游戏可根据不同标准划分为多种类型,每种类型均具有独特特征与发展价值。
